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中班优秀数学公开课教案《变成一样多》
设计意图：
《幼儿园教导指导纲要(试行)》对幼儿园的数学教导活动提出了新的规定和要求：即能从生活和嬉戏中感触事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩我采纳嬉戏方式，让幼儿在嬉戏情境中反复操作，从而建构数概念。在活动中，通过嬉戏促使幼儿主动练习用添上或去掉的办法把不一样多的数量变成一样多的数量，学习6以内数量多少的比较，让幼儿在嬉戏中既自然地形成数概念，使数学活动更具有情趣性。
活动目标：
1.在正确感知6以内数量的基础上学习比较6以内数量的多少
2.学习用添上或去掉
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