统编版（2024）新教材小学三年级语文下册第七单元《语文园地七》教学设计（第一课时）.docxVIP

语文园地

1.交流平时积累的有新鲜感的写景词句，并分享自己是怎样运用的。

2.积累描写四季特点的词语。

3.能仿照例子，围绕一个意思写一段话。

4.能正确书写笔画较少和笔画较多的字，把“止、蓬”等8个字写规范、写匀称。

5.朗读、背诵古诗《大林寺桃花》。

1.交流平时积累的有新鲜感的写景词句，并分享自己是怎样运用的。

2.积累描写四季特点的词语。

3.能仿照例子，围绕一个意思写一段话。

多媒体课件。

2课时

第1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.交流平时积累的有新鲜感的写景词句，并分享自己是怎样运用的。

2.积累描写四季特点的词语。

板块一谈话导入，共话积累

1.本单元的课文中，我们学习了许多有新鲜感的写景词句，谁来说一说？（相机小结：优美的词语、含有修辞手法的语句、含义深刻的语句……）

2.大家在平时积累了哪些有新鲜感的写景词句？和同桌互换积累本并交流。

3.在习作中，我们要有意识地用上平时积累的词句。接下来，我们一起去看看课本上的学习伙伴是怎样运用平时积累的词句的。

板块二鉴赏学习，交流展示

1.积累运用，体会词语。（课件出示“梳理与交流”的第一个例句和泡泡框）

（1）这位同学学完课文《我们奇妙的世界》，就把“翩翩起舞”一词运用到了自己的习作中。请你读一读，思考：“翩翩起舞”用在这里合适吗？

（2）学生交流。（预设：合适。“翩翩起舞”生动地表现