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小学英语与劳动与技术学科结合的跨学科学习任务研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，跨学科学习已成为提升学生综合素养的重要途径。小学英语与劳动与技术学科的融合，不仅能够打破学科壁垒，还能通过实践性任务激发学生的学习兴趣，培养其动手能力与跨文化沟通能力。本研究以跨学科学习任务为切入点，探讨两学科结合的可行性，分析其对学生认知、情感及技能发展的促进作用，为小学教育改革提供实践参考。

**关键词**

小学英语；劳动与技术；跨学科学习；任务设计；综合素养

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**一、背景分析**

教育的发展离不开时代的需求，传统的学科教学模式往往将知识分割在封闭的空间内，学生如同被灌输的容器，缺乏主动探索的动