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初中地理实验：小动物生活习性观察与地理信息系统应用论文

**摘要**

初中地理实验将小动物生活习性观察与地理信息系统（GIS）应用相结合，旨在通过实践探究激发学生学习兴趣，培养地理实践能力与科学思维。本文以地理实验教学为切入点，探讨如何利用GIS技术记录、分析小动物行为数据，揭示其与地理环境的关系，并提出优化教学设计的策略。实验结果表明，该教学模式不仅提升了学生的地理认知水平，还强化了跨学科融合能力，为地理教育创新提供了实践参考。

**关键词**

初中地理实验；小动物生活习性；地理信息系统；实践教学；环境教育

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**一、引言与背景**

地理学是一门与生活紧密相连的学科，而初中地理实验教学