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小学课外阅读对学生口语表达能力的提升研究论文

**摘要**

在小学教育阶段，课外阅读不仅是学生积累知识、拓展视野的重要途径，更是培养其口语表达能力的关键环节。然而，当前小学课外阅读在提升学生口语表达能力方面的作用尚未得到充分挖掘，部分学生因阅读量不足、阅读兴趣缺乏或阅读方法不当，导致口语表达流于形式，缺乏深度和逻辑性。本研究旨在探讨小学课外阅读如何有效提升学生的口语表达能力，分析其内在机制，并提出针对性策略，以期为小学语文教学提供实践参考。

**关键词**

小学课外阅读；口语表达能力；阅读兴趣；语言积累；教学策略

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**一、问题的提出**

（一）小学课外阅读在提升学生口语表达能力中的重要