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小学数学课堂中培养学生问题解决能力的策略研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，培养学生的问题解决能力是核心目标之一。当前数学教育虽注重知识传授，但学生面对实际问题时仍显力不从心。本文通过分析问题解决能力的内涵及其在小学数学课堂中的实践意义，提出系统性培养策略，旨在帮助学生从被动接受者转变为主动探究者。通过结合具体教学案例，探讨如何将问题解决能力融入日常教学，为教师提供可操作的参考路径。

**关键词**

小学数学；问题解决能力；教学策略；探究式学习

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**一、概念阐述**

数学是思维的体操，而问题解决能力则是这套体操中最灵活的关节。在小学阶段，学生的问题解决能力不仅是数学学习的需求，更