第14课
《我的生涯决策》【北师大版】中学版九年级下册学校心理健康教育
0506拓展延伸0701未来画像02新知导入——执心为耻悟策明向03实践体验——体验实践践策赋能08板书设计教师寄语04课堂练习颗粒桧仓——我的收获与感悟
未来画像请每位学生领取一张彩纸和彩笔,在3分钟内,快速绘制自己10年后的生活场景;绘制完成后,随机邀请学生上台展示自己的“未来画像”,简要说明画面中的职业的选择和生活期待,分享自己对未来的初步想法。活动规则
每一幅画像都是对未来的憧憬,每一个期待都是前行的力量。九年级的我们,正站在人生的十字路口,如何让这份憧憬落地,让期待变成现实?今天,就让
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