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民间故事口语表达课堂教学实录

一、基本信息

*授课年级：小学五年级（X）班

*授课教师：李老师（资深语文教师，区级骨干教师）

*授课时长：40分钟

*课型：口语表达课（民间故事专题）

二、教学目标

1.知识与技能：引导学生了解民间故事口语表达的基本特点（如语气语调、表情动作、开头结尾技巧等）；初步学会运用恰当的语气、表情和动作讲述民间故事片段。

2.过程与方法：通过听赏范例、小组讨论、模仿练习、展示点评等方式，激发学生口语表达的兴趣，提升其口语表达能力。

3.情感态度与价值观：感受民间故事的魅力，培养学生热爱传统文化的情感，增强表达的自信心。

三、教学准备

1.教师：多媒体课件（包含《猴子捞月》故事图片、动画片段或音频）、民间故事人物头饰（可选）、小奖品。

2.学生：预习《猴子捞月》故事，搜集自己感兴趣的其他民间故事（简单版）。

四、教学过程

（一）趣味导入，激发兴趣(约5分钟)

(课堂伊始，李老师面带微笑，手持一个小月亮挂件走进教室)

李老师：“同学们，看看老师手上拿的是什么？（举起挂件）对，是月亮！月亮高高挂在天上，明亮又美丽。可是，有一群小淘气，竟然想把月亮捞下来玩，这是怎么回事呢？大家猜猜，这会是一个什么故事？”

生1：“老师，是不是《猴子捞月》？”

李老师：“哇，你一下子就猜中了！真厉害！《猴子捞月》是我们耳熟能详的