2026年春季小学英语学科教研组工作总结——聚焦新教材共研，大单元赋能新成长.doc

2026年春季小学英语学科教研组工作总结

——聚焦新教材共研，大单元赋能新成长

时光清浅，辗转流年。2026年春季学期，对小学英语教研组来说，是一段在挑战中重构、在重构中深耕的旅程。三、四年级下册教材全面编修落地，犹如一块巨石投入平静的湖面——插图更生活化，语篇更多模态，单元结构从“线性编排”转向“主题统领下的任务群”，传统文化与跨学科元素自然嵌入。而五、六年级教材虽未改动，但如何用旧素材承接新课标“核心素养”“学思结合、用创为本”的深层要求，同样考验着团队的专业定力。面对这道“新旧并进”的考题，教研组十二位伙伴抱团取暖，以2022版英语课程标准为圭臬，以课堂为主场，以研训为引擎，扎扎实实走过