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4.19《观测云和雨》教学评教学设计 2026粤教粤科版科学三年级下册.docx

4.19《观测云和雨》教学评教学设计 2026粤教粤科版科学三年级下册.docx

    第19课时教学设计

    课题

    观测云和雨

    课型

    新授课?章/单元复习课□专题复习课□

    习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

    1.教学内容分析

    本课围绕观测云和雨展开，学习用云量判断晴、少云、多云、阴四种天气状况；学习用简易雨量器测量降水量，并根据等级判断小雨、中雨、大雨、暴雨；通过观察、记录、制作工具，培养学生观测天气的能力。

    2.学习者分析

    三年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对直观、形象的事物更感兴趣，理解抽象概念存在一定困难。本课中云量、雨量的科学概念以及天空状况、降水强度等级的划分相对抽象，需要借助具体

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