统编版四年级上册第六单元整组教学设计.pdfVIP

修充编版小学语文六年级上册

保护环境珍惜资源

——统编版四年级上册第六单元整组教学设计

【单元教材研读】

统编版小学语文六年级的教学口标了解文章怎样点面结合写场面的；借助相关资料,

理解课文主要内容；关注神态、言行的描写，体会人物品质。教学建议：在落实语文要素

的过程中受到思想感情的熏陶。如第二单元“革命岁月”的语文要素了解文章怎样点面

结合写场面的；第五单元“习作单元：围绕中心意思写”的语文要素体会文章怎样围绕

中心意思来写的。这充分说明编者已经根据六年级学生已有的认知基础引导学生从整体上去

把握文章要素，我们在进行教学设计时要遵循编者意图进行教学活动的设计。本单元的人文

主题“保护环境”，语文要素抓住关键句，把握文章的主要观点。

【单元主题备课】

第六单元由导语、2篇精读文、2篇略