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初中语文课堂中的文言文阅读与翻译教学策略研究论文

**摘要**

文言文作为中华优秀传统文化的载体，在初中语文教学中占据重要地位。然而，文言文阅读与翻译教学长期存在学生兴趣不足、理解浅表、翻译机械等问题。本文立足初中语文课堂实际，从教学策略出发，探讨如何通过情境创设、诵读涵泳、比较辨析等方法，激发学生阅读兴趣，深化文本理解，提升翻译能力。研究旨在为文言文教学提供可操作的实践路径，促进学生传统文化素养的全面发展。

**关键词**

文言文；阅读教学；翻译策略；初中语文；传统文化

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###**一、引言**

文言文，是先人智慧的结晶，是中华文明薪火相传的纽带。在初中语文课堂中，文言文阅读与翻译教