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初高衔接视域下高中整本书阅读教学研究.pdf

初高衔接视域下高中整本书阅读教学研究.pdf

    摘要

    摘要

    整本书阅读是语文课程的重要组成部分，贯穿十二年基础语文教育阶段。

    《普通高中语文课程标准（2017年版）》中“整本书阅读与研讨”作为18个学

    习任务群之首，与其他17个学习任务群共同构成了语文课程内容的基本体系且

    贯穿在必修、选择性必修和选修三个阶段，占据18个课时。初中阶段“整本书

    阅读”与高中阶段“整本书阅读与研讨”都指向对学生阅读力的发展目标，但

    二者之间的区别与联系以及衔接点尚未明晰，把握初高衔接的

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