高中英语上外版必修三：艺术与艺术家单元第五课时——宴会演讲阅读理解教学设计.pdfVIP

《高中英语(上外版)》必修第三册Unit2与家

课:第5课题:宴会

课:阅读（理解）

教学设计与说明

1.教学目标

本课为本单元的第5，目标为学生通过不同的阅读策略，了解获奖的框

知

架及语言特征，概括归纳迪伦得获奖后的态度，以及迪伦对其获得文学奖的看法，

进而讨论迪伦及其作品。

2.设计思路

本课先是通过检测在第四中留下的课后作业，来回顾迪伦的生平、歌曲中传达的信息

以及获得的重要奖项，从而引出稿的背景即迪伦荣获文学奖。根据文章标题，预测

这篇的目的和内容。接着，通略读，理清文章的结构。这两个活动都是基于语篇的学习

过

理解类活动。

然后，通过问题、句子分析，帮助学生理清迪伦在中所表达的。再是通过对

比迪伦的歌曲和文学巨匠的作品，以及对比迪伦和莎士比亚在创作中的共同点，来剖析迪伦对