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高中地理野外实践：结合自然景观的地理教学策略研究论文

**摘要**

高中地理野外实践作为连接理论与现实的重要桥梁，其有效性很大程度上取决于能否将抽象的地理知识与生动的自然景观相结合。本文旨在探讨如何通过设计科学的教学策略，引导学生深入自然，在观察、体验和思考中深化对地理知识的理解，培养其综合地理素养。研究表明，结合自然景观的地理教学策略不仅能够提升学生的学习兴趣，还能增强其对地理环境的感知能力和实践能力。本文从教学目标、内容设计、实施方法等方面展开论述，为高中地理野外实践的教学改革提供参考。

**关键词**

高中地理；野外实践；自然景观；教学策略；地理素养

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**一、引言**

地理学是一