圆概念与点圆位置关系探索.pptx

1.圆北师版·九年级数学·下册

1.经历形成圆的概念的过程,经历探索点和圆位置关系的过程.2.理解圆的概念,理解点和圆的位置关系,并能根据条件画出符合条件的点或图形,初步形成集合的现念.重点：圆的有关概念,点和圆的位置关系.难点：探索点和圆的位置关系.

阅读课本内容，了解本节主要内容.半径等于圆心⊙O圆O=

[生活中的圆]

[生活中的圆]

[生活中的圆]

[生活中的圆]

[生活中的圆]

[生活中的圆]

1.举出生活中的圆三、四个.2.你能讲出形成圆的方法有多少种?(1)如车轮、杯口、时针等.(2)圆规：固定一个定点,固定一个长度,绕定点拉紧运动就形成一个圆.

1.从以上圆的形成过程,我们可以得出：在一平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点所形成的图形叫圆.固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径.以点O为圆心的圆,记作“⊙O”,读作“圆O”.学生四人一组讨论下面的两个问题：问题1：图上各点到定点(圆心O)的距离有什么规律?问题2：到定点的距离等于定长的点又有什么特点?(1)图上各点到定点(圆心O)的距离都等于定长(半径r)；