高中语文必修下册《劝学》语言风格精析与比较教学设计.docx

高中语文必修下册《劝学》语言风格精析与比较教学设计

??一、设计理念与理论框架

??本教学设计立足于《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》的核心精神，以“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”四大语文核心素养为根本导向。设计摒弃传统单篇文言文逐字逐句翻译讲解的窠臼，采用“大概念”统摄下的“专题研习”与“比较阅读”模式。我们将《劝学》一文置于更为宏阔的“先秦诸子论说文言语艺术”与“劝学主题文学流变”的语境之中，通过深度比较其内部语言风格特质及与相关文本的外部异同，引导学生从“知其言”的层面，迈向“知其所以言”与“品其何以妙”的深度学习境界。教