欠发达地区小学教师试用期教育教学现状与分析.pdfVIP

2022年14期新一代

总第643期NewGeneration学科教育G

欠发达地区小学教师试用期教育教学现状与分析

刘永娟

（常山县教育事业发展中心浙江衢州324200）

摘要：近年来，小学教师入职门槛学历要求在提高，专业要求实际是降低的，尤其是经济欠发达地区招录的对象，任职现状

堪忧——课堂教学几乎无前期积累，适应困难；专业素养偏弱，教材把握不准；对学生特点了解不多，班级管理有困难。新任教师

试用期出现这些情况的原因是多方面的，如教学素养不高，基本功不扎实和管理经验不足等。问题如何解决，只有找准原因，才能

对症下药。

关键词：教学；班级管理

每年暑假招考的新教师试用期为一年，第二年正式签约录弱，未适应者不在少数。

用。据了解，近五年常山县的试用期教师的使用存在两个明显