2026冀教版数学三年级下册第七单元《图形的运动（一）》单元整体设计.docx

《图形的运动（一）》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《图形的运动（一）》单元是图形与几何领域第二学段“图形的位置与运动”中的重要内容。《数学课程标准》在“内容要求”中指出：“结合实例，感受平移、旋转、轴对称现象。在感受图形的位置与运动的过程中，形成空间观念和初步的几何直观。”在“学业要求”中指出：“能在实际情境中，辨认出生活中的平移、旋转和轴对称现象，直观感知平移、旋转和轴对称的特征，能利用平移或旋转解释现实生活中的现象，形成空间观念。”

（二）单元教材内容分析

1.单元内容定位

本单元是小学阶段图形运动学习的启蒙单元，围绕“平移、旋转、轴对称”三大核心运动现象展开，搭