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小学英语口语教学中跨学科融合的实践研究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，小学英语口语教学的重要性日益凸显。然而，传统教学模式往往局限于单一学科领域，忽视了跨学科融合的实践价值。本文以小学英语口语教学为研究对象，探讨跨学科融合的实践路径，旨在提升学生的语言能力与综合素质。通过分析跨学科融合的理论基础与实践案例，提出优化策略，为小学英语口语教学提供新的思路与方法。研究表明，跨学科融合能够有效激发学生的学习兴趣，增强语言应用能力，促进全面发展。

**关键词**

小学英语口语教学；跨学科融合；实践研究；语言能力；综合素质

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**一、引言与背景**

（一）跨学科融合的理论价值与实践意义

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