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高中数学学困生解题能力提升策略研究.pdf

高中数学学困生解题能力提升策略研究.pdf

    摘要

    摘要

    随着高中教育的普及，学生学习水平差异增大，部分学生在数学学习中遇到

    困难，成为“数困生”，新课程标准强调自主学习、合作学习、探究学习，注重

    学科素养和综合素质的提升，要求学生在知识积累、实践应用、创新思维等方面

    全面发展。新高考改革也强调基础知识的掌握及应用意识、创新思维能力的培养、

    数学思维和方法的训练，数学学科本身的抽象性和逻辑性使得部分学生感到学习

    困难，需要针对性地分析原因并采取提升策略。

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