原创力文档摘要
摘要
随着新课程改革的不断推进，教育理念正逐步从传统的“教师主导”模式
向“以学生为中心”的方式转变。教学过程也强调要构建积极且和谐的师生互
动，以推动师生共同进步与发展。课堂中师生互动的机制及其实际效果逐渐成
为教育教学研究的核心关注点。然而，现有研究大多仅停留在互动形式层面的
分析，未能深入探究其内在机制与实际效果。会话分析领域中的话轮转换理论，
作为话语分析的重要组成部分，专注于探讨发话者与听话者之间的动态交互过
摘要
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随着新课程改革的不断推进，教育理念正逐步从传统的“教师主导”模式
向“以学生为中心”的方式转变。教学过程也强调要构建积极且和谐的师生互
动，以推动师生共同进步与发展。课堂中师生互动的机制及其实际效果逐渐成
为教育教学研究的核心关注点。然而，现有研究大多仅停留在互动形式层面的
分析，未能深入探究其内在机制与实际效果。会话分析领域中的话轮转换理论，
作为话语分析的重要组成部分，专注于探讨发话者与听话者之间的动态交互过
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