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2142024年第14期

产教融合下高职职业生涯规划教育的实践探析

陈梦

（广东岭南职业技术学院，广东清远511500）

摘要当前，随着产教融合的深入推进，高职学生职业生涯规划教育面临新的机遇和挑战，

文章在分析高职学生职业生涯规划教育现实意义的基础上，剖析了当前教育实践中存在的问题和不

足，进而从产教融合的视角探讨了新形势下高职学生职业生涯规划教育的实践路径。文章认为，应

将职业生涯规划教育融入人才培养全过程，发挥行业企业的重要作用，创新教育内容和形式，培养“双

师型”指导教师队伍，构建“学校-企业-社会”三位一体的协同育人机制，推动高职学生职业生

涯规划教育与产教融合深度互动，全面提升人才培养质量，更好地服务区域经济社会发展。

关键词产教融合；高职学生；职业生涯规划；实践路径

新时代，产教融合已成为职业教育改革发展的育，培养学生诚实守信、爱岗敬业的优良品质，坚定

时代主题，《国家职业教育改革实施方案》明确提出，理想信念，把个人发展与国家富强、民族振兴、人民

职业教育要主动服务需求、促进就业创业，推进产教