核心素养导向的初中历史七年级下册地域史专题深度学习教案（新疆中考备考适用）.docxVIP

核心素养导向的初中历史七年级下册地域史专题深度学习教案（新疆中考备考适用）

??本教案以《义务教育历史课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于统编版《中国历史》七年级下册教材内容，深度融合新疆地方史课程资源，旨在应对新疆中考历史学科的考查要求。教案设计超越传统课时限制，采用大单元、主题式、探究型的教学模式，以“多元一体格局在新疆的历史演进”为核心叙事线索，重构教材知识体系。其核心理念在于：引导学生在宏大的国家历史叙事中，定位新疆地域史的具体坐标，通过史料实证、时空定位、历史解释等关键能力的锻造，深化对中华民族共同体意识的理解，培育家国情怀，实现知识建构、能力提升与价值引领的有机统一。

一、单元整体设计构想

??1.单元主题：行走在天山南北——隋唐至清前期统一多民族国家的巩固与新疆的发展。

??2.内容整合：打破教材原有章节顺序，以历史时序为经，以“中央政府治理”、“社会经济文化交往”、“民族融合与认同”三个维度为纬，将教材中涉及隋、唐、元、明、清（前期）的相关内容，与新疆地方史实（如唐朝安西、北庭都护府，元朝行省与察合台汗国，清朝平定准噶尔、大小和卓叛乱及伊犁将军府设置等）进行有机串联与对比分析。

??3.核心素养目标：

????唯物史观：理解生产力发展、社会矛盾运动与新疆地区纳入统一国家进程及内部治理政策变迁之间的内在联系。

????时空观念：能够绘制从隋唐至清朝前期