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学前教育学;第2章学前教育与社会发展

2.1学前教育与社会经济

2.2学前教育与社会政治

2.3学前教育与社会文化

2.4学前教育与社会人口

2.5当代学前教育的社会功效;内容摘要

本章主要讲授学前教育与社会发展之间的关系，涉及学前教育对社会经济、政治、文化、人口的作用，并论述了当代学前教育的社会功效。

学习目标

了解学前教育与社会发展的相互关系，了解社会经济、文化对学前教育的影响及学前教育对社会经济、政治、文化、人口的作用，掌握当代学前教育的社会功效。

核心词

学前教育;社会发展;社会功效;2.1学前教育与社会经济

2.1.1社会经济对学前教育的影响

人类经济活动就是创造、转化、实现价值，满足人类物质文化生活需要的活动。社会经济是社会发展的基础。学前教育的产生、发展和完善都与社会经济发展密切相关，并为社会经济发展所制约。

（一）社会经济发展促进学前教育机构的产生

学前教育机构的产生是社会经济发展的产物。资本主义大工业的兴起激发了建立学前教育机构的社会需要。某些慈善家和工业家开始创办幼儿教育机构，从而开创了幼儿教育社会化的新纪元。

我国有组织的学前教育机构的出现源于近代大工业生产的需要。

;2.1.1社会经济对学前教育的影响

（一）社会经济发展促进学前教育机构的产生

就其性质，近代工业能够分为三种：

外国资本主义在中国非法开设的工厂、

清政府洋务派官僚兴办的工业企