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初中英语词汇记忆策略与跨文化交际能力培养研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其词汇记忆与跨文化交际能力已成为初中生核心素养的重要组成部分。本研究旨在探讨有效的初中英语词汇记忆策略，并分析其与跨文化交际能力培养的内在联系，以期为初中英语教学提供实践参考。研究发现，通过情境化记忆、联想化训练和跨文化体验等方式，不仅能显著提升学生的词汇掌握效率，还能增强其跨文化沟通的敏感性与适应性。研究结果表明，词汇记忆与跨文化交际能力的培养并非孤立存在，而是相互促进、协同发展的有机整体。

**关键词**

初中英语；词汇记忆；跨文化交际；教学策略；核心素养

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**一、引言**

英语作