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高中地理实践力培养策略探讨：以地理教学策略创新为动力论文

**摘要**

在高中地理教学中，实践力培养是提升学生综合素养的关键环节。本文以地理教学策略创新为动力，探讨实践力培养的有效路径。通过分析当前教学现状与挑战，提出情境化教学、项目式学习等创新策略，旨在激发学生探究兴趣，强化地理知识的应用能力。研究表明，策略创新不仅能优化教学效果，还能促进学生地理实践能力的全面发展，为地理教育改革提供实践参考。

**关键词**

高中地理；实践力培养；教学策略创新；情境化教学；项目式学习

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**一、引言**

地理学科的核心价值不仅在于知识的传授，更在于培养学生观察世界、解决问题的能力。实践力作为地理素养