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校园植物科普教育在小学科学课程中的实施策略研究论文

**摘要**

校园植物科普教育作为小学科学课程的重要组成部分，不仅能够培养学生的自然科学兴趣，还能促进其综合素质的全面发展。本文以小学科学课程为背景，探讨校园植物科普教育的实施策略，结合实践案例与理论分析，提出系统化、趣味化、多元化的教育路径。通过激发学生好奇心、培养观察能力、强化生态意识等维度，为校园植物科普教育的优化提供参考，旨在推动科学教育与实践教学的深度融合。

**关键词**

校园植物科普教育；小学科学课程；实施策略；生态意识；实践教学

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###**一、引言**

校园植物科普教育是小学科学课程中不可或缺的一环，它以校园内的植物