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附件五

《角平分线的性质》教学设计

所在单位

固始县陈淋子镇第一初级中学

学科

数学

设计教师

徐成程

一、教学目标：

1.知识与技能：会做已知角的平分线，了解角的平分线的性质，能利用三角形全等证明角平分线的性质，会用角平分线的性质进行证明与计算。

2.过程与方法：在探究作角的平分线的方法及角的平分线的性质的过程中,进一步发展学生的推理证明意识和能力。

3.情感态度与价值观：在探究作角的平分线的方法及角的平分线的性质的过程中,培养学生探究问题的兴趣、合作交流的意识、动手操作的能力与探索精神,增强解决问题的信心,获得解决问题的成功体验。

二、学情分析：

八年级的学生已经具备基础的几何语