202年上半年教师资格证面试中学生物教学设计含解析.docxVIP

202年上半年教师资格证面试中学生物教学设计含解析.docx

202年上半年教师资格证面试中学生物教学设计含解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.在设计“细胞膜的流动镶嵌模型”一节的教学方案时，将细胞膜通透性的实验视频作为导入，其主要目的是（）。

A.展示细胞膜的复杂结构B.创设问题情境，激发学习兴趣C.直观演示细胞膜的静态结构D.验证物质跨膜运输的方式

2.某教师计划组织学生探究“影响酶活性因素”的实验。在设计实验方案时，以下哪个环节体现了对照原则（）。

A.设置不同温度梯度的反应体系B.使用不同浓度的酶溶液C.在所有实验组中加入等量的底物D.设置不含酶的对照组进行对比

3.对于“有丝分裂”这一抽象概念的教学，教师采用动态模拟软件展示细胞分裂过程，并结合洋葱根尖装片进行观察。这种教学方法的运用主要体现了（）。

A.直观性原则B.启发性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则

4.在“基因突变和基因重组”的教学设计中，教师引导学生分析镰刀型细胞贫血症的案例，其最主要的教学目标在于（）。

A.使学生掌握基因突变的类型B.使学生理解基因突变对生物性状的影响C.使学生学会计算基因突变概率D.使学生区分基因突变和基因重组