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教育行业德育处德育员学生违纪处理记录手册（执行版）

第1章违纪行为认定与分类管理

1.1违纪行为定义与适用范围

定义层面，依据《高等学校学生行为准则》及教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号），违纪行为是指学生在遵守法律法规、校规校纪及学校规章制度过程中，违反纪律、损害学校声誉或影响正常教学秩序的行为。其核心特征在于“违反”与“违规”，即行为本身不具备违法性，但触犯了学校的内部治理规范。适用范围涵盖全校所有在校学生，不分年级、专业或身份，包括本科生、研究生及教职工。对于在校读期间，凡违反学校《学生手册》及校纪校规的行为，均纳入本手册的认定与处理范畴。

界定标准上，必须同时满足“主观过错”与“客观表现”两个维度。若学生无主观违规故意但客观上造成了恶劣影响，或在轻微违规中拒不改正导致后果扩大，仍可能被视为违纪。本手册适用于所有学生违纪处理流程，确保处理结果的一致性、公正性与可预期性。任何学生在校内发生的违规行为，无论是否记入档案，均依据本手册进行事实认定与纪律处分。适用范围不仅限于课堂教学，还包括校园公共区域、实验室、宿舍、食堂等所有校内活动区域。学生在上述场所发生的扰乱秩序、损害财物等行为，均属于本手册管理的违纪行为。

对于“违纪”与“违规”的界限，本手册明确：凡违反法律法规的（如打架斗殴、严重扰乱治安）属于严重违纪，必须立即终止其在校资格；而违