（11页PPT）第二单元第7课素养探究全练11题.pptxVIP

北某著名企业·2024版5·3初中同步（上册）曲一线初中同步微课堂

典题精讲目录01思路分析02解题策略03巩固提升04初中同步

第一部分典题精讲DIYIBUFEN

典题精讲初中同步家国情怀、历史解释均属于历史学科核心素养范畴。阅读材料，回答问题。【家国情怀——罄竹难书的罪恶】材料一1900年6月接任八国联军统帅的瓦德西。后来在给德皇的报告中供认，“联军占领北京后，曾特公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫”“所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出”。(1)八国联军烧杀抢掠，无恶不作，犯下了滔天罪行。对此，你有何感想？【历史解释——危局到残局的沉沦】材料二到了1901年,它(清政府)已经达到了一个国家的地位非常低落的阶段,低到只是保持了独立主权国家极少数的属性的地步。——《中华帝国对外关系史》(2)你同意材料二中“1901年,它(清政府)已经达到了一个国家的地位非常低落的阶段”这一观点吗?请简要说明理由。

第二部分思路分析DIERBUFEN

思路分析初中同步核心素养：家国情怀、历史解释家国情怀、历史解释均属于历史学科核心素养范畴。阅读材料，回答问题。【家国情怀——罄竹难书的罪恶】材料一1900年6月接任八国联军统帅的瓦德西。后来在给德皇的报告中供认，“联军占领北京后，曾特公开抢劫三日，其后更继以私人抢