14《古诗二首》导学案-2025-2026学年二年级下册语文统编版.docxVIP

14《古诗二首》导学案

一、学习目标

1、认识“甫、晓、慈、毕、竟、映”等生字，会写“湖、莲、穷、荷、绝、含、岭、吴”等生字，正确读写重点词语。

2、正确、流利、有感情地朗读两首古诗，熟读并背诵《绝句》《晓出净慈寺送林子方》。

3、借助插图、注释，理解诗句大意，想象古诗描绘的画面，感受春日、夏日美景。

4、体会诗人对自然美景的喜爱与赞美之情，积累经典写景古诗。

二、学习重难点

1、重点：识字写字，朗读并背诵两首古诗。

2、难点：理解诗句含义，感受古诗描绘的画面美与意境美。

三、预习导学

（一）读准字音

1、自由朗读古诗2-3遍，圈出生字，借助拼音读准：

杜甫（fǔ）鸣（míng）晓（xiǎo）慈（cí）毕（bì）竟（jìng）映（yìng）

2、再读古诗，读通句子，做到不添字、不漏字、不读破句，读出七言古诗的节奏。

（二）认清字形

1、观察会写字，梳理书写要点：

湖：左右结构，左窄右宽，三点水旁，右边“胡”书写紧凑。

穷：上下结构，穴宝盖，下方“力”撇画舒展。

含：上下结构，上部“今”不要多写一点，下部“口”小巧方正。

2、工整书写生字各2遍，组1个词语。

（三）初步感知

1、《绝句》的作者是唐代诗人杜甫，描写的是春（季节）的景色。

2、《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代诗人杨万里，描写的是夏（季节）西湖（地点）的美景。

四、课堂探究

（一）学习《绝句》