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小学数学问题解决能力培养中的合作学习模式研究论文

**摘要**

合作学习模式在小学数学问题解决能力培养中具有显著作用，能够通过同伴互动、资源共享和思维碰撞，有效提升学生的数学思维品质和团队协作能力。本文基于对小学数学课堂实践的分析，探讨了合作学习的实施策略，并结合具体案例阐述了其在培养学生问题解决能力中的优势。研究表明，通过合理设计合作任务、创设民主课堂氛围、强化评价激励机制，能够显著增强学生的数学应用意识和创新思维。

**关键词**：合作学习、问题解决能力、小学数学、数学思维、教学策略

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###**一、引言**

小学数学教育不仅是知识传授的过程，更是培养学生逻辑思维、问题解决能力和团