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初中英语阅读教学中提升学生跨文化交际能力的策略研究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，初中英语阅读教学不仅是语言知识传授的载体，更是跨文化交际能力培养的重要途径。本文立足初中英语阅读教学实践，探讨如何通过优化教学策略，有效提升学生的跨文化交际能力。研究发现，将跨文化元素融入阅读材料选择、课堂互动设计及评价体系构建，能够显著增强学生的文化敏感性和语言运用能力。本文结合具体案例，提出针对性教学建议，为初中英语教师提供实践参考。

**关键词**

初中英语；阅读教学；跨文化交际；教学策略；文化意识

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###**一、引言**

英语作为国际通用语言，其学习目的早已超越语言技能的掌握，更在于培养