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小学科学课程：自制简易净水装置在水资源保护中的教学实践论文

**摘要**

在全球化水资源短缺与环境污染日益严峻的背景下，小学科学教育亟需通过实践性教学培养学生对水资源的认知与保护意识。自制简易净水装置作为科学课程中的典型实践活动，不仅能够帮助学生直观理解水净化原理，更能激发其探究兴趣与环保责任感。本文以小学科学课程为载体，探讨自制简易净水装置在水资源保护中的教学实践，分析其教育价值与社会意义，并提出具体的教学策略，旨在推动科学教育与学生核心素养的深度融合。

**关键词**

小学科学；简易净水装置；水资源保护；教学实践；核心素养

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**一、背景分析**

水是生命之源，是人类赖以生存的基础资