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基于信息技术的互动式高中化学实验教学设计研究论文

**摘要**

在信息技术飞速发展的时代背景下，高中化学实验教学亟需突破传统模式的局限，以互动式教学设计提升学生的学习体验与科学素养。本研究立足化学实验教学现状，探讨信息技术与互动式教学融合的可行性，分析其面临的挑战与机遇，旨在为优化高中化学实验教学提供实践路径。通过梳理相关理论依据与实践案例，提出基于信息技术的互动式实验教学设计框架，强调情感共鸣与思维启发的重要性，以推动实验教学从“知识传递”向“素养培育”转型。

**关键词**

信息技术；互动式教学；高中化学；实验教学；实验教学设计

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###一、背景分析

####（一）信息技术与化学