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基于核心素养的小学劳动教育课程教材开发研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，小学劳动教育作为立德树人的重要载体，其课程教材开发面临诸多现实挑战。本研究聚焦劳动教育课程教材的系统性、实践性与育人价值的融合，通过分析核心素养与劳动教育的内在关联，提出基于学生发展需求与时代特征的教材开发策略。研究采用文献分析、案例研究等方法，探讨劳动教育课程教材的编写原则、内容体系及实施路径，旨在为提升小学劳动教育质量提供理论参考与实践指导。

**关键词**

核心素养；小学劳动教育；课程教材开发；育人价值；实践创新

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**一、引言**

教育是塑造灵魂的事业，而劳动教育则是灵魂塑造中不可或缺的