认识身边的系统（课件）苏科版信息科技六年级上册.pptxVIP

同学们，请你猜一猜图片展示的是什么的零件？

同学们，这些零件散落着放，能提供照明吗？

认识身边的系统2023苏科版六年级

解剖台灯，揭秘系统01

活动1：了解台灯的“家庭成员”（要素）序号组成部分作用123456底座支架灯罩灯泡开关电源线支撑台灯连接底座和灯罩，其承载和固定的作用保护灯泡和聚拢光线将电能转换为光能控制电流断、通输送电流

活动2：发现台灯“家庭成员”的秘密？1.这些成员是简单堆叠吗？2.它们之间有什么关系？3.它们是如何协作的？

活动2：发现台灯“家庭成员”的秘密？1.这些成员是简单堆叠吗？2.它们之间有什么关系？3.它们是如何协作的？1.它们之间按照一定的协作关系组合成为一个有机整体。2.它们共同控制着“电流”3.开关控制电流通断，电源线输送电流，灯泡转换电能为光能，灯罩聚拢电流电能转换的光能，支架和底座为光能的呈现提供支撑

活动3：理解台灯系统中“家庭成员”的共同目标共同目标实现照明台灯中的单个组成部分可以实现照明吗？台灯这个有机整体是为实现照明功能而设计的，可以称为台灯系统。台灯的各个组成部分则是台灯的要素。

活动4：辨析巩固左图可以称为一个系统吗？为什么？

活动3：理解台灯系统中“家庭成员”的共同目标系统要素条件＝关联＋规则＋功能组成系统的各部分必须相互关联系统内各部分都有各自分工，按一定规则运行系统具有单个部分无法独立实现的功能

迁移应用：火眼金睛识系