苏教版五年级数学上册:小数大小比较教学设计.pdf

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认识小数

第四

教学内容:

比较小数的大小。

第36页例6及相应的“试一试”和“练一练”,练的6-11题。

简析:

学生已经掌握的比较整数大小的知识,有些可以应用于比较小数的大小,也有些需要在认识上

作必要的调整。以前教学比较小数的大小,重点是比较的法则,里列出若干点方法与规则,要

求学生理解和应用。本单元把比较小数的大小作为小数概念教学的一部分,比

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