外研版小学英语三年级下册Unit 2 “认识身体”主题单元整体教案.docxVIP

外研版小学英语三年级下册Unit2“认识身体”主题单元整体教案

一、单元整体解读与设计理念

（一）单元教材内容深度解析

本单元隶属于外研版（三年级起点）英语三年级下册第二模块，核心主题为“KnowYourBody”。教材内容围绕身体部位名称、基本功能描述及相关动作指令展开，旨在引导学生通过英语学习认识自我，建立初步的自我认知与健康意识。原始标题中的“HitItBig”与“WrapUp”提示了本单元包含核心知识呈现与单元总结两部分，设计时应体现知识的螺旋上升与综合应用。

语篇分析：

1.对话语篇：以校园及家庭生活为背景，呈现询问与指认身体部位的功能性对话。语篇具有重复性高、语境真实、交际意图明确的特点，适合进行角色扮演与情景复现。

2.词汇与句型网络：核心词汇包括head,eye(s),ear(s),nose,mouth,face,arm(s),hand(s),leg(s),foot(feet)等身体部位名称。核心句型为“Thisismy...”、“Thesearemy...”、“Touchyour...”、“What’sthis?”及其应答。词汇与句型共同构成描述身体、发出及响应指令的微系统。

3.文化意识渗透点：中西方对于某些身体语言（如OK手势、指自己鼻子表示“我”）理解的异同，可通过对比引发学生兴趣，培养跨文化意识的萌芽。

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