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初中信息技术课程中3D打印技术融入的教学策略研究论文

**摘要**

在数字化浪潮席卷全球的今天，3D打印技术作为智能制造的核心代表，正逐步从工业领域渗透到基础教育阶段。初中信息技术课程作为培养学生计算思维和创新能力的关键载体，如何将3D打印技术有机融入教学体系，成为当前教育改革面临的重要课题。本研究基于对初中信息技术课程现状的深入分析，结合3D打印技术的应用特性，探讨其融入教学的具体策略，旨在通过技术赋能教育，激发学生的创新潜能，为信息技术课程的教学创新提供实践参考。

**关键词**

3D打印技术；初中信息技术；教学策略；创新实践；课程融合

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**一、引言**

教育是文明的火种，而技术的