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- 约 10页
- 2026-05-15 发布于河北
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体现学科核心素养的教学设计
学习内容分析
1.知识与技能
(1)知道电阻的定义、符号、单位及单位的换算,理解电阻是
导体本身的i种性质;
2()理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关;
3()了解半导体及超导现象。
2.过程和方法
学习目标描述
通过实验探究影响电阻大小的因素,培养学生观察、分析,比
较、概括的能力。
3.情感、态度与价值观
通过参与科学探究活动,养成实事求是、尊重自然规律的科学态
度;积极动手进行实验或观察实验。
提示:可从学习内容概述、知识点划分及其相互
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