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高中数学建模竞赛辅导中的竞赛成果转化策略研究论文

**摘要**

高中数学建模竞赛作为培养学生创新思维和解决实际问题能力的重要平台，其竞赛成果的转化应用对学生的长远发展具有深远意义。然而，当前竞赛辅导往往侧重理论知识和解题技巧的传授，忽视了成果的转化与延伸。本文以竞赛成果转化策略为研究对象，通过分析竞赛成果的内在价值与实践意义，提出将竞赛成果转化为教学资源、创新实践和社会服务的具体路径，旨在为高中数学建模竞赛的辅导提供理论依据和实践参考。

**关键词**

高中数学建模竞赛；竞赛成果转化；辅导策略；创新思维；实践应用

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**一、引言与背景**

数学建模竞赛不仅是检验学生数学素养和逻辑思维能力