《圆的面积》交互式现代教育教学设计(详案).pdfVIP

第四届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨基于交互技术的教学观摩活

动教学设计

《的面积》第二课时教学设计（详案）

成都市**小学

教学内容：北师大版小学数学六年级上册第一单元《圆的面积》第二课

教学目标：

1、充分利用交互式现代教育手段，通过估计、对比、演算等学习活动，让学生体会网与

内接正方形和外切正方形之间的面积关系。

2、让学生利用研究出的圆、方之间的关系解决一些实际问题。

3、通过学习，进一步渗透化曲为宜的数学思想和方法，加深感受极限的思想。

教学重点：在估算的过程中，体会圆与内接正方形和外切正方形之间的关系。

教学难点：利用圆、方之间的关系正确、灵活、巧妙的解决问题。

教材分析：圆是学生第一次接触的曲线围成的图形，研究曲线图形的一个基本思想是“化曲

为宜”。教材力图通过不同的情境，不断引导学生体会这一思想。在探索圆面积的计算公式的

过程中，教材集中体现了“化曲为直”的思想。首先在估一估圆的面积的活动中，教材通过

圆的面积与圆内接正方形和圆外切正方形面积的比较，既估算出了圆面积的大小范围，又再

一次渗透了正多边形逼近圆的方法。让学生在估算的过程中，体会圆与内接正方形和