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小学英语：城市文化体验活动对小学生英语能力提升的影响论文

**摘要**

在全球化与教育改革的浪潮中，小学英语教学正从传统课堂向实践体验转型。城市文化体验活动作为一种新兴教学模式，通过将英语学习与真实生活场景结合，有效激发小学生的学习兴趣，提升语言应用能力。本研究以城市文化体验活动为切入点，探讨其对小学生英语能力提升的促进作用，为小学英语教学创新提供实践参考。研究发现，此类活动不仅能增强语言学习的情境感，还能培养学生的跨文化意识与自主学习能力。

**关键词**

城市文化体验；小学英语；能力提升；情境教学；跨文化教育

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**一、背景分析**

（一）城市文化体验活动为小学英语教学注入新活力

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