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小学道德与法治教学创新：基于学生公民意识培养的实践研究论文

**摘要**

在新时代教育背景下，小学道德与法治课程作为培养学生公民意识的核心阵地，其教学创新势在必行。本研究以学生公民意识培养为切入点，通过实践探索道德与法治教学的新路径，旨在提升课程的实效性与感染力。通过分析当前教学的不足，结合学生认知特点，提出情境化教学、互动式体验等创新策略，以期为小学道德与法治教育提供可借鉴的实践经验。

**关键词**

小学道德与法治；公民意识；教学创新；实践研究

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###**一、引言**

教育是塑造灵魂的过程，而道德与法治教育则是为学生奠定公民根基的关键一环。在小学阶段，学生的价值观、行为习惯及社会