16.2《六国论》课件 统编版高一语文必修下册.pptxVIP

苏老泉，二十七，???始发愤，读书籍。???彼既老，犹悔迟，???尔小生，宜早思。当年苏老泉，年已二十七。方知需用功，发奋读书籍。并同儿与女，思究圣人语。寒窗多少年，青丝根根白。父子同进京，三人皆中举。皇城咸震惊，争诵苏洵名。读书从不晚，辛勤为第一。苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。???彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思。

新课导入通过学习《阿房宫赋》，了解了秦国破灭的原因，同学们知道虎狼之秦破灭之前最为辉煌的战绩是什么呢？统一六国六国如何破灭？战国乱世又是怎样终结的呢？古往今来，许多文学家、政治家都曾对这段历史有过反思，今天就让我们学习苏洵的《六国论》，看看他是怎么说的吧！

六国论作者：苏洵

素养目标1.积累、梳理并归纳文言知识。2.理解并掌握本文关于六国灭亡的观点、作者借古讽喻的目的及本文的现实意义。3.学习本文围绕中心论点用多种论证方法逐层论证的手法。

壹知人论世苏洵(1009年5月22日-1066年5月21日)字明允，自号老泉，北宋文学家。他精于古文写作，尤其擅长政论，其议论明畅，笔势雄健。苏洵与他的两个儿子苏轼、苏辙并以文学著称于世，世称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。苏洵的文章常常针砭时弊，具有很强的现实意义，他主张“言必中当世之过”。

贰整体感知听读正音、断句

诵读全文

叁翻译文本1.