古诗词诵读《书愤》 统编版高二语文选择性必修中册.pptxVIP

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  • 2026-05-15 发布于湖南
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古诗词诵读《书愤》 统编版高二语文选择性必修中册.pptx

知人

陆游,字务观,号放翁。南宋著名爱国诗人。少年时陆游就立下了“上马击狂胡,下马草军书”的志向。他一贯坚持抗金主张,怀着“一身报国有万死”的牺牲精神,决心“扫胡尘”、“请(平定)国难”,但在政治斗争中,屡遭朝廷投降派的排挤、打击,可是,他始终不渝地坚持自己的理想。嘉定二年,85岁的老诗人,抱着“死前恨不见中原”的遗恨,离开人世。

陆游的诗今存9300首。他是我国文学史上存诗最多的诗人之一。“六十年来万首诗”,陆诗的突出特点是“多豪丽语,言征伐恢复事”,这首诗就是一个鲜明的例子。

书愤

书写

愤懑、悲愤

书愤:抒发心中的愤懑、不满之情。

整体认知,梳理全诗

早岁那知世事艰,

中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡,

铁马秋风大散关。

塞上长城空自许,

镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世,

千载谁堪伯仲间。

“书”早年恢复中原之志

“书”两次抗金胜利之役

“书”年事已高、壮志未酬之情

“书”敬仰先贤、渴望北伐、收复失地、建功立业之愿。

具体分析每一联,思考诗人“书”了哪些事?

哪些事让诗人感到了“愤”(愤的内涵)

忧愤国家

金人入侵、国土沦陷、被迫迁都

忧愤朝政

苟且偷安、不思进取、政治黑暗

忧愤自己

年华空老、报国无门、壮志未酬

本诗使用了哪些艺术手法?

①对比手法。

一是理想和现实的对比;

二是诗人早年形象与晚年形象的对比;

三诸葛亮积极进取与南宋统治者苟且偷

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