高校教师国际化素养提升路径研究.docx

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高校教师国际化素养提升路径研究

说明

紧密对接全球高等教育发展潮流、国际学术交流实际需求以及不同类型、不同发展阶段的教师差异化成长诉求，系统梳理全球胜任力的核心构成要素，构建覆盖跨文化理解与包容、全球议题研究能力、国际学术交流规范、多元文化场景教学能力等模块的通用能力框架，同时结合学科特性设置差异化能力要求，避免培养内容的同质化，为后续培养工作开展提供清晰的能力指引。

复合性是高校教师国际化素养的内在特征。国际化素养不是某一项能力的单独增强，而是语言能力、文化理解能力、专业能力、信息获取能力与组织协调能力的综合呈现。不同能力之间彼此关联、相互促进，共同形成一个动态发展的能力系统。

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